有效引導學生撰寫學習歷程
讓學生寫出自己的故事，成為學習的主人。
聽聽教師們的現場故事
超過 65 位 教師共備 協助書審與學涯探索
利用有限時間 就能有效引導孩子
台中一中數學科老師 陳光鴻
遇到「Yory平台」很開心，因為它能幫我回答很多學生的問題，大幅減輕老師審閱學生檔案的負擔！ Yory就像 24 小時線上家教，會用連續提問的方式引導學生回答問題；或當學生完成文字撰寫後， AI 評鑑功能會告知他是否符合教授的標準。將老師審閱時間從 20 分鐘減少至 5 分鐘，降低師長在學習歷程檔案制度上的認知挫折與指導教學所需額外花費的時間。
幫助寫不出來的孩子 完整表達自我
僑泰中學英文科老師 于欣平
學習歷程對於高中生來說是全新的東西，因為他不清楚學檔的完整樣貌，所以不知道該如何組織段落，寫出一份好讀的檔案。因此我身為導師開始帶班上同學使用 Yory 優歷，例如打開「幹部紀錄」寫作主題，讓學生初步了解學習歷程的撰寫結構。
對我來說：「 Yory 優歷平台就像是一臺很厲害的料理機。學生只要將自己的原料放進去，他就可以把那些原料變成一道好菜。」
結合個人化探索與書審 彌補資源不足
大考中心
Yory 是為學習歷程築構整套的探索及路徑模式，包含學群目標、探索任務、紀錄個人歷程。認知挫折與指導教學所需額外花費的時間。
Yory 的深度與廣度兼容並蓄，特別了解高中生學習上的需要，提供自主學習與累積歷程的建議。且 Yory 與 IOH 合作推出學群探索任務，縮短學生探索時間，聚焦在各校系的學習內容和甄選方式。
這裡集結了學習歷程／學涯探索的教學經驗與資源，幫助師長 用對方法與工具
讓學生有效反思所學，提升台灣學子最欠缺的：覺察與表達自我的能力
Yory 優歷：學習歷程及學涯探索的最佳幫手
幫助現場教師，引導學生探索學涯
探索學習動機
知道自己為何而學
找到學習志向
了解自己的學習目標
開始學檔撰寫
能夠有架構地表達自我
結合完整教學經驗與數據資料
讓 85% 學生有感幫助學涯探索！
100 +場
教學研習經驗
100+位
教授訪談研究
65+位
全台教師共備
Yory 優歷學習歷程規劃師
結合專業研究、教學推動到數位軟體應用
已幫助超過 30 所學校推動學檔及探索
已幫助超過 30 所學校推動學檔及探索